近日，由中央组织部、中央广播电视总台联合录制的《党课开讲啦》节目第1期《党的光辉历程》一经播出就在党员干部中引起强烈关注与反响。在节目中我们看到了不少优秀青年党员干部的身影，看到他们从“台下”走到“台上”。青年干部作为时代的最强生力军，要抓住这个拓宽党员受教育渠道的良机，进一步拓展与创新党课的内容、形式、方法和步骤，做到“肚里有料”，给党课注入“色香味”，提升党课质量。

    加入“旁征博引”的“料”，让党课耳目一新、妙趣横生。以前上党课，主要以上级文件、高深理论为主，理解识记难度大，形成了“台上滔滔不绝，台下却昏昏欲睡”的尴尬局面。这就要求我们提高党课的艺术性，采取“旁征博引”的“疏导式”，让“刻板说教”变为“现场启迪”。所谓旁征博引并不是照搬照抄长篇大论，而是由点至面，引经据典，由古论今，鞭辟入里，讲述过程中穿插着听者熟悉的诗词歌赋，地域文化，生活经历，引起台下听课人的共鸣。青年党员干部讲好党课要注重日常的学习积淀，要在线上线下多看、多学、多思他人的精品党课，让量变引起质变，让脑袋“富起来”，从而弥补阅历的短缺，为党课注入“有意思”的灵魂，让人感到妙趣横生、耳目一新。

    加入“学以致用”的“料”，让党课解惑释疑、妙语连珠。目前少数基层党组织由于条件限制、素质不高等原因，讲党课的形式仍然停留在“一人讲”“读报式”“填鸭式”的状况，如白开水一般无滋无味。这就要求我们提高党课的感染力，利用“学用交流”的“启发式”，变“理论灌输”为“场景感染”。学以致用，就是引导大家积极参与进来“知行合一，学用结合，活学活用”，党课是需要讲出来的，学是一门学问，讲又是一门学问，一些党的理论前身涉及到很多哲学，青年干部心里明白透彻，讲的确是迷迷糊糊，听者更是似懂非懂，那如何讲呢。一方面，讲述过程中要时刻保持逻辑清晰，另一方面要学会运用排比句、数据，将理论讲“活”起来，巧妙结合，化难为易。同时，“一人独讲不如众人共学”，还要通过热烈的讨论，展示党员的所思、所见和所学，通过授课者的解惑，明晰知识要点，从而加深对知识的理解。

    加入“专精覃思”的“料”，让党课高屋建瓴、妙处生花。讲党课要善思，青年干部的思可以为党课注入真实的灵魂，在党课中讲得“有方法”，更要讲得“有想法”，在学中思是青年干部讲党课的优势，要利用好优势弥补劣势，顺应新时代党课教育的立场导向，高屋建瓴，变“传统课堂”为“多维空间”。讲述中要注入自己的想法理解，穿插当前时事，为党课适当注入些新时代元素，新时代思考方式，与台下的党员产生互动，有效的讨论互动可以吸引他们的注意力，提升党课的妙处“趣味”，不会显得干涩乏味，观点之间的交融，又会碰撞出相互学习的“火花”，拉近青年干部与台下党员的距离，可以有效弥补资历不够的劣势。