年轻干部如初春、如朝日，人生的“第一粒扣子”怎么扣，工作的第一步怎么走，是必须答好的一道人生考题。习近平总书记曾讲：“我人生第一步所学到的都是在梁家河获得的，不要小看梁家河，这是有大学问的地方”。党史学习教育中，重温《习近平的七年知青岁月》，习近平总书记历经艰苦磨练出的博学慎思、笃志坚毅、务实敦行、人民为本的优秀品格更加生动，扎根梁家河系统学习、思考、实践从而实现思想发展的珍贵历程清晰再现，为我们学习习近平新时代中国特色社会主义思想提供了初始密码，为年轻干部上好人生“必修课”，进一步学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行作出了方法指引。

    学习习近平总书记博学慎思的求知态度，在刻苦读书中获得知识浸润，上好“理论必修课”。在梁家河，他渴求知识，广泛阅读马克思主义经典著作、历史著作、文学作品、军事和国际政治著作等，完成了自我丰富、自我提升的过程；他勤奋好学，窑洞土炕、田间地头都是“书桌”，饭后黄昏、“冬闲夏歇”都在阅读，养成了好读书、善学习的良好习惯；他坚持书本阅读与“无字之书”学习同步进行，把学到的知识自觉运用到为社员办实事、解难题中，在实践中求真知、增才干。优秀书籍的滋养和勤奋好学的态度、分析思考的习惯、专注研究的毅力为他打下了坚实的理论基础，系好了“人生第一粒扣子”。党的十八大以来，习近平总书记站在实现“两个一百年”奋斗目标的战略高度，确立了新时代我们党治国理政新思想新战略，而他所凝练的思想之源、开创的理论之基正是那广阔天地间的长期坚持学习和实践。青年习近平的成长经历启示我们：读书能让人保持思想活力、获得智慧启发、增强干事本领、滋养浩然之气。年轻干部要紧密结合党史学习教育，把学习作为一种责任、一种精神追求、一种生活方式，克服心浮气躁、浅尝辄止，“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”，深入学好习近平新时代中国特色社会主义思想这门“必修课”，专心学好党章和党内法规等“专业课”，做到重点书目必读、重要文件必学，争做熟悉理论的“政策通”，精通业务的“活字典”，搞好工作的“多面手”。

    学习习近平总书记坚毅笃志的优秀品格，在基层实践中锤炼意志信念，上好“品德必修课”。15岁来到黄土地时，他是“老三届”中年龄最小的一个，也曾迷茫、彷徨；扎根这个全国知青插队条件最艰苦的地方，他克服了稼穑之苦、衣食之难，刻苦历练、勇闯难关；作为在农村待的时间最长的极少数知青之一，他“卯足劲扎根干”，成为村里的壮劳力和种地的好把式；22岁离开梁家河时，他走过了“苦其心志、劳其筋骨、饿其体肤”的人生第一站，已满怀信心、目标坚定。习近平总书记在回忆这段经历时说：“七年上山下乡的艰苦生活对我的锻炼很大，后来遇到什么困难，就想起在那样困难条件下还可以干事，现在干嘛不干?你再难都没有难到那个程度。”正是7年艰苦环境的磨炼，锻造了青年习近平志存高远、信念坚定、百折不挠的优秀品质。青年习近平的成长经历启示我们：广阔基层是年轻干部积蓄力量、拔节生长的“沃土良田”，艰难困苦是锤炼意志、砥砺青春的“磨刀之石”，理想信念是勇于担当、攻坚克难的“斩棘之刃”。年轻干部要通过学习党史，更好总结运用党在不同历史时期成功应对风险挑战的丰富经验，主动把基层一线当作成长成才的“课堂”，善于把挫折逆境当作检验意志的“考场”，经受政治品质的考验、能力才干的考验、勤政守纪的考验，接地气、经风雨、见世面，在摸爬滚打中增长才干，在层层历练中提升能力。

    学习习近平总书记务实敦行的工作作风，在履职尽责中突出实干担当，上好“作风必修课”。在梁家河任大队书记时，他带着乡亲们光脚站在冰水里修淤地坝，搞科学种田，提高粮食产量；他创办农村铁匠铺子，在简陋的窑洞里打出了小农具；他创建陕西首个沼气池，使梁家河成为全省能自行解决照明供热的第一村；他办起磨坊、代销店、缝纫社，打成深水井，解决了村民磨面、购物、缝衣、吃水等实际困难......翻开习近平总书记的工作履历，他从下乡知青成长为党的领袖，从大队党支部书记到党的总书记，从普通公民到国家主席，从一般军官到军委主席，从政经历遍及党、政、军各个领域，历经村、县、地、市、省，直至中央等各层级的主要岗位，每一层级都历经数年、勤政务实、政绩卓著。这份厚实的成绩单得益于他长期丰富的实践锻炼，更归功于他勇于担当、敢于作为、锐意进取、真抓实干的工作作风。青年习近平的成长经历启示我们：能否敢于负责、勇于担当，最能看出一个干部的党性和作风。年轻干部要认真学习党史，从先辈先进、英雄英烈身上汲取“从哪里来”的精神密码和“走向何方”的精神路标，汲取攻坚克难、担当实干的勇气力量，以“士以天下为己任”的责任担当主动作为，以“吾将上下而求索”的进取精神探索创新，以“咬定青山不放松”的决心毅力奋勇前行，直面前进道路上的新情况、新问题，知重负重、迎难而上，勇于挑重担子、啃硬骨头、接烫手山芋，不断破解难题、推动发展。

    学习习近平总书记人民为本的深厚情怀，在工作岗位上常怀公仆之心，上好“宗旨必修课”。插队期间，青年习近平把自己看作黄土地的一部分，对贫下中农、老人、儿童、残疾孩子无不真诚相待；对群众饱含深厚情感，在自己缺吃少穿的情况下，把好点的粮食分给老乡吃，把针线包送给村民张卫庞，把蓝色大衣送给上师范的武晖，把一些有用的东西送给讨食老汉，无不体现出青年习近平对群众“解衣推食”的真挚情怀和大仁大爱......在他离开梁家河的那个早晨，望着送行的乡亲们，7年里他第一次落泪。他说：“陕北人民养育了我，保护了我。我虽然告别了陕北的父老兄弟，但再也离不开人民”。可以说，习近平总书记最初对“人民”二字的体悟，就来自梁家河，来自那些让他魂牵梦萦的陕北乡亲。而这种朴素的情感一直绵延了近半个世纪，无论是庆丰包子铺与市民一起排队就餐，还是雾霾天里在南锣鼓巷与老街坊亲切交谈；无论是在兰州养老餐厅给老人端菜送饭，还是到河北阜平在农民炕上盘腿而坐，那种与民相亲、与民同乐的情感由内而发、纯朴自然。青年习近平的成长经历启示我们：全心全意为人民服务，是我们党一切行动的根本出发点和落脚点。年轻干部要通过学习党史，深刻认识“江山就是人民、人民就是江山”这一颠扑不破的真理，始终牢记“老百姓的幸福就是共产党的事业”，牢固树立群众观点，甘当人民公仆，怀着强烈的爱民、忧民、为民、惠民之心，虚心向群众学习，真心对群众负责，热心为群众服务，诚心接受群众监督，将宗旨意识和服务意识转化到实际行动中，做群众最“盼”的事，抓群众最“怨”的事，帮群众最“难”的事，真正做到对群众尽心，对工作尽职，对事业尽责。